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　　作文，其實只是口語表達的延伸，差別在於它用文字的方式來呈現，雖然一個人的語言的「習得」是從出生就開始，每天都會用到和反覆接觸的，照道理說是大家都很熟悉的工具，但實際上卻大相逕庭，會說但不一定能寫。 　　

　　既然語言天天伴隨著我們食衣住行等等，但為什麼別人會說又會寫，而自己卻是腸枯思竭，沒有半點文思呢？很簡單，這代表閱讀不夠、背誦不足、觀察不深，腦袋裡沒有真材實料，當然就擠不出東西來。 　　

　　那麼，如何從背誦古典詩詞中來增加寫作的表達呢？例如：在閱讀杜牧《山行》這首詩時，可先朗讀、吟誦「遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家」兩句，然後去描繪秋天的高山，彎曲的石階小路，白色的浮雲，山頂的竹籬茅舍的形象，接著再朗讀三、四兩句，「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花」，再去創設詩的情景，描繪出一幅色彩鮮明，層次井然的古代山水畫，啟發自己的意境想像：秋天是蕭殺的季節，面對葉枯花謝的殘景，歷代作者多是吟誦著悲涼的詩句，但杜牧描繪的秋山霜林和「停車」觀賞的情景無不充滿著一股蓬勃向上的氣息，詩歌寫得既清新又富有生氣。 　　

　　透過這樣的賞析，去捉摸作者的感情脈搏，體會作者的感情波濤，在層層深入的過程中，就領會了這首詩的深遠意境，自然很快就能背誦下來，同時也會很清楚知道何時能用在文章中。

本書特色

古人說：「不學詩，無以言。」
可見，提升寫作能力的最好方法，除了大量的閱讀書籍外，
更重要的是必須將一些名家篇章、詩文詞句背誦下來，
特別是古代的詩詞曲等經典名句，都具有非常深遠的意境與優美的詞語，
如果能夠適當地引用在字裡行間中，
必能使詞句達到畫龍點睛之妙，整篇文章更加光彩照人。

古人云：「熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。」
古典詩詞是文學作品中色彩鮮豔，香氣濃鬱的花朵，
是作者、詞人用湧泉一般的激情澆灌而成的，
那些膾炙人口的佳句名詩意境深遠，無不寓含著作者心靈深處的情感。
能夠多背誦、多熟記、多使用，對寫作絕對有幫助，使文章增色不少。

作者簡介

林慶昭

經歷：
雜誌採訪記者　　　　　　　　　　　　　尖端出版公司叢書主編
CALL流行通訊總編輯　　　　　　　　　 大慶文化總編輯
《我愛你結婚網》愛情顧問　　　　　　　TNT電台《文學的天空》節目主持人
金石堂十大暢銷男作家

得獎記錄：
第十屆全國學生文學獎小說獎　　　　第十一屆耕莘文學獎小說獎
第八屆巡迴文藝創作獎散文獎　　　　臺北市立圖書館新詩創作比賽第一名
第一屆海外文藝旅遊文學甄選獎　　　

著作：
朋友，來自真心、心情豔陽天、別為小事爭執、領悟，從現在開始、
把成功裝進口袋、真愛，要用心體會、別為小事氣不完、
只想好好愛一個人、快樂的生活自己找、幸福的感覺、脾氣好一點、
愈放下，愈自在、吃苦太落伍、其實，沒有那麼糟、原來幸福那麼甜、
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